民盟青島市委“農(nóng)村教育燭光行動(dòng)”
助力青海省化隆縣教育扶貧
2016年11月化隆54名學(xué)子來國開就讀
2017.10.18第二屆青海班學(xué)子來校，學(xué)校舉行歡迎儀式
2018.5.30領(lǐng)導(dǎo)送別第二批青海學(xué)子返鄉(xiāng)參加高考
2018.12.28日元旦晚會(huì)青海學(xué)子獻(xiàn)上優(yōu)秀節(jié)目
化隆縣政府、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)來訪國開教育集團(tuán)并看望在校生、赴平度一中看望10名就讀學(xué)生
化隆縣政府、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)來訪國開教育集團(tuán)并看望在校生、赴平度一中看望10名就讀學(xué)生
“化隆縣感謝民盟青島市委和國開教育集團(tuán)的傾力支持和傾情付出，使更多學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)教育，我們對(duì)未來的合作辦學(xué)充滿了信心與期待”來自青海省化隆縣政府代表的話語，樸實(shí)中飽含著真情。青海省化隆回族自治縣是國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)工作縣，也是典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，有回、漢、藏、撒拉等12個(gè)民族，少數(shù)民族占79%，如何提升教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是高考升學(xué)率，是擺在青海省化隆縣黨委政府面前的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。
民盟青島市委開展“農(nóng)村教育燭光行動(dòng)”十余年，積極助力西部教育脫貧，依托盟員企業(yè)——國開教育集團(tuán)，開展形式多樣的跨區(qū)域助學(xué)幫教活動(dòng)。2016年9月開始，在民盟青島市委的支持下，國開教育集團(tuán)與青海省化隆縣政府聯(lián)系，選派來自少數(shù)民族農(nóng)村高三學(xué)生52人，到青島國開中學(xué)接受免費(fèi)的、優(yōu)質(zhì)的普通高中教育，他們被組成一個(gè)特殊的班級(jí)——青海班，為參加高考做準(zhǔn)備。學(xué)生到校之初進(jìn)行摸底考試，成績(jī)距離青海省本科線還有很大的一段距離，僅有6人達(dá)到青海2016年二本線。青島國開中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們采用科學(xué)教學(xué)方法和嚴(yán)格的教育教學(xué)管理，經(jīng)過一年的教育，學(xué)生們的成績(jī)?nèi)〉昧丝上驳倪M(jìn)步。在2017年青海省的高考中，第一批來青學(xué)生52人參加考試，其中有18人達(dá)到一本線，一本達(dá)線率為34.615%，本科達(dá)線35人，本科達(dá)線率為67.31%；2018年，第二批青海班學(xué)生，其中一本達(dá)線3人，達(dá)線率為25%，本科達(dá)線28人，達(dá)線率為53.85%。孩子們通過在青島的刻苦學(xué)習(xí)升入高等學(xué)府進(jìn)行深造，實(shí)現(xiàn)了貧困山區(qū)孩子們的“讀書夢(mèng)”，既扶“智”，又扶“志”，為他們個(gè)人和家庭從根本上脫貧奠定了良好的基礎(chǔ)。
在青島國開中學(xué)青海班，孩子們的日常生活都接受著軍事化教育，學(xué)校專門為少數(shù)民族學(xué)生開設(shè)了清真餐廳，并在學(xué)生中提倡“明禮知儀，孝德感恩”的德育教育，這樣的精心培養(yǎng)下，來自化隆縣的學(xué)生們都變得更加自立、自強(qiáng)，成長(zhǎng)了很多。青島國開中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理念、高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)在家長(zhǎng)中獲得交口稱贊。
同時(shí)，在民盟青島市委的支持下，國開教育集團(tuán)走進(jìn)西部，在青海省化隆縣政府合作辦學(xué)，深入助力化隆縣中小學(xué)校建設(shè)。合作辦學(xué)為服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量做出突出貢獻(xiàn)，提高了化隆教育的管理水平，激發(fā)了教師潛能，更新了教育觀念，提升了教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)了化隆縣中小學(xué)教育面貌取得了翻天覆地的變化，縮小了化隆縣與其它區(qū)縣辦學(xué)水平的差距，化隆縣更多學(xué)生都享受到了優(yōu)質(zhì)教育。
“奔走國是，關(guān)注民生”是民盟的光榮傳統(tǒng)。青島民盟發(fā)揮教育為主要界別參政黨的優(yōu)勢(shì)，開展“農(nóng)村教育燭光行動(dòng)”，長(zhǎng)期進(jìn)行西部教育扶貧工作。民盟青島市委認(rèn)識(shí)到，只培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生是幫助一個(gè)家庭；培養(yǎng)一位教師，是幫助一個(gè)班級(jí)；而培養(yǎng)一名校長(zhǎng)，則是幫助一所學(xué)校。在過去的十一年中，民盟青島市委充分放大教育資源優(yōu)勢(shì)，整合盟內(nèi)外教育資源，把好鋼用在刀刃上，助力西部教育扶貧事業(yè)，培訓(xùn)學(xué)生近500人，培訓(xùn)中西部中小學(xué)教育教學(xué)骨干300余人，從培訓(xùn)學(xué)生、培訓(xùn)教師，再到培訓(xùn)校長(zhǎng)，跨越三個(gè)階段、實(shí)現(xiàn)了兩次提升，為助推中西部貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。今后，民盟青島市委將更深入地開展“農(nóng)村教育燭光行動(dòng)”，推動(dòng)更多更優(yōu)質(zhì)的教育資源服務(wù)于西部教育脫貧事業(yè)，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出民盟的貢獻(xiàn)。
（宣傳部）