手拉手送溫暖，燭光里啟新知
任雅欣 姜雅茹 張瑩
7月7日，在山東師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的學(xué)生的期末考試和野外實習(xí)剛剛結(jié)束后的第二天，由十四名大學(xué)生組成的“手拉手燭光筑夢教育關(guān)愛服務(wù)團”出發(fā)前往商河縣開展為期一周的夏令營活動。此夏令營由山東師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院盟員趙蕾教授組織，濟南實驗中學(xué)退休教師、盟員高惠燕老師帶隊。
2個學(xué)校、7個班級、8天的時間、14名志愿者、72節(jié)課程的陪伴、180余位可愛的孩子們……本次夏令營活動，為孩子和志愿者的暑期生活增添了與眾不同的色彩。
在本次活動中，志愿者們兵分兩路，一批前往商河鄭路鎮(zhèn)張廟小學(xué)，另一批則前往商河鎮(zhèn)明德小學(xué)。
當(dāng)天上午，在高惠燕老師的見證下，濟南市民盟為張廟小學(xué)的孩子們捐贈了價值兩萬多元的書籍和直飲機。接下來，高惠燕老師和家長就如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣進行了探討，濟南第十三中學(xué)的盟員遲麗波老師向大學(xué)生們傳授了如何向低年級學(xué)生講授繪本內(nèi)容、提升閱讀樂趣的技巧，這使志愿者們受益匪淺。
下午，志愿者分別到自己所帶班級，與孩子們互相認識。通過你畫我猜的形式，志愿者老師與三年級一班得孩子們記住了彼此的名字；三年級二班孩子與志愿者手拉手做起了丟手絹的游戲；三年級三班在同學(xué)們商討下評選出了臨時班長，并制定了班級守則。
一下午的相處和交流使孩子們逐漸接受志愿者老師的授課方式，且讓志愿者成功融入到班級集體，為志愿工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
手拉手的背后離不開心連心的支持。支教期間，黨校長和學(xué)生家長給予志愿者很多溫暖。送水果，殺雞改善伙食等樸素善意的行動無一不能看出心連心的情義。
除了近距離的溫暖，百里之外的問候同樣珍貴。山東師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院黨委書記于鐵，組織員栗建新，輔導(dǎo)員師靜在支教期間前來慰問志愿者。在張廟小學(xué)，于鐵書記與黨春光校長就學(xué)生的發(fā)展進行了深入交流，為以后支教活動的有序進行奠定了良好基礎(chǔ)。
然而由于鄉(xiāng)村環(huán)境條件不夠完善，志愿者姜雅茹在支教的過程中高燒不退，前來探望的于鐵書記提出帶她回校，但她依然堅持留下來。她說:“沒事，我可以堅持。我不想回去。”帶病堅持支教，貫徹了志愿者團隊吃苦耐勞，無私服務(wù)的精神。
在一周的支教學(xué)習(xí)中，志愿者給張廟小學(xué)的孩子們帶來的是他們從未接觸過的新奇知識。剛剛結(jié)束二年級未接觸過英語課再加上教育水平的不足，張廟小學(xué)的孩子們對英語十分陌生�？紤]到單純地輸出知識顯得枯燥乏味，志愿者駱曼微通過字母操的方式來教孩子們認識字母，把一個個陌生的字母變成形象的肢體動作，使孩子們在記住英文字母的基礎(chǔ)上對英語產(chǎn)生了濃厚興趣。
在科普課上，志愿者帶領(lǐng)孩子們探索海洋動物、昆蟲世界，并通過去田間捕捉昆蟲，為他們開拓了廣闊的生物世界。
助讀課，志愿者帶領(lǐng)孩子們品讀《不一樣的卡梅拉》和《秘密的朋友》，在志愿者的耐心陪伴和細心引導(dǎo)下，孩子們由坐不住到坐得住，由囫圇吞棗到仔細琢磨，甚至還會主動舉手提問問題。三年級的孩子們對有趣的實驗課感到格外好奇。小實驗不會濕的紙巾實驗、水瓶噴泉實驗、冷水熱水不混合實驗，還有儀器顯微鏡、托盤天平的使用，吸引了他們強烈的興趣。美術(shù)課、音樂課、活動課的設(shè)置同樣也帶給了孩子們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)體驗。
明德小學(xué)的夏令營活動也在有序的進行著，7月10 日下午四時，一場緊張的足球賽揭開序幕，三年級一班和三年級二班的男生們各自組成一隊爭奪冠軍。孩子們斗志昂揚，心往一處想，勁往一處使，暗下決心，要為班級贏得榮譽。經(jīng)過激烈角逐，最終三年級二班以一分險勝。三年級一班并無氣餒的情緒，一邊互相打氣鼓勵，一邊與二班約定一周后再戰(zhàn)。比賽有輸有贏，孩子們卻在其中收獲友誼，獲得成長。賽后的操場上充滿著孩子們的歡聲笑語，顯得更加生機盎然。
一周的支教，志愿者想要帶給孩子們的不僅是知識本身，更是要培養(yǎng)孩子們對新事物的興趣，引導(dǎo)他們不斷求知和探索，自己去打開窺探世界的窗口。在求知的過程中，也讓孩子們走出課堂，在操場上揮灑汗水，磨練意志。
為了響應(yīng)商河縣張廟小學(xué)2019年中華經(jīng)典誦讀“經(jīng)典潤心靈，祖國記心中”電視大賽的號召，志愿者開始教孩子們背誦愛國詩。根據(jù)比賽標(biāo)準(zhǔn)，最后選擇《過零丁洋》、《神州謠》等篇目。志愿者通過解釋詩句的意思、剪裁故事的背景音樂以及制作相應(yīng)的道具，讓孩子們更好地理解和背誦這些長篇詩詞。
與此同時，志愿者和孩子們也在精心準(zhǔn)備結(jié)營節(jié)目。 7月14日上午，“心連心，手拉手，共筑助學(xué)夢”結(jié)營儀式如期舉行，出席人員除了趙蕾老師和黨春光校長以及家長朋友和14位志愿者之外，還有這次一同在張廟小學(xué)幼兒園支教的來自山師地理與環(huán)境學(xué)院，文學(xué)院，公共管理學(xué)院，教育學(xué)部，信息科學(xué)與工程學(xué)院及濟南大學(xué)的八位大學(xué)生為代表的星星點燈公益平臺的教師和志愿者參與儀式。
在領(lǐng)導(dǎo)老師進行結(jié)營講話總結(jié)后，節(jié)目依次開始。節(jié)目開場，志愿者王雅軍帶著孩子展示了舞蹈《東西》，可愛靈動，瞬間點燃了現(xiàn)場的氣氛。誦讀節(jié)目中“泱泱華夏，灼灼我心，丹心可鑒！未了之事，我輩可了，請公放心”是孩子們不負重任的宣言；《少年中國說》的滿腔熱血及“今朝為我少年郎，天高海闊萬里長”的歌唱展現(xiàn)了孩子們豪情萬里的志向；“我神州，稱中華，山川美，可入畫”表達了孩子們身為炎黃子孫的驕傲。最后，志愿者和孩子們合唱《苔》圓滿結(jié)尾——期待張廟小學(xué)的孩子們?nèi)缣ò闶㈤_。
隨后，隊長張曉婕發(fā)表結(jié)營感想并對支教活動進行了總結(jié)，“首先感謝與孩子的相遇和家長老師的支持，短短的七天相處讓志愿者感受到家的溫暖。這是一次溫馨的支教，孩子們的可愛是志愿者努力把每一節(jié)課上好的動力�！敝v到家長朋友對志愿者的關(guān)愛和照顧時，志愿者都紅了眼眶。
愛國詩傾訴愛國情，文藝演實現(xiàn)全發(fā)展。通過背誦愛國詩，不僅培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)，也增強他們的家國情懷。新時代要求少年兒童"德智體美"全面發(fā)展，在志愿者的指導(dǎo)和引導(dǎo)下，背誦愛國詩和結(jié)營演出的活動使鄉(xiāng)村小學(xué)孩子們的暑期生活熠熠生輝。
志愿者在授課時發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村孩子的知識儲備量相對匱乏，涉獵領(lǐng)域較窄�？破照n上志愿者講述荷花知識時，發(fā)現(xiàn)孩子們竟不曾見過真正的荷花；他們對常識了解不清，對一些簡單的生活概念模糊；也沒有接受音樂美術(shù)體育系統(tǒng)全面的教育，基礎(chǔ)薄弱。此次在張廟小學(xué)建立山東師范大學(xué)志愿服務(wù)基地，將進一步促進優(yōu)質(zhì)的教育資源走進鄉(xiāng)村，讓山東師范大學(xué)的志愿者們利用假期和周末空余時間繼續(xù)前往張廟小學(xué)進行支教活動，意義重大。
“再見了，孩子們”
“老師，你一定要再回來啊”
離別時，孩子們拉著志愿者姐姐的手依依不舍地送了很遠的路。
返回路上經(jīng)過明德小學(xué)時，房東把幾袋子西瓜和火燒送到車上，表達他們對志愿者的感激之情。東西雖不貴重，情誼卻在心中。學(xué)生和家長們的淳樸、善良讓志愿者們深受感動，他們對志愿服務(wù)的歡迎與支持也成為志愿者繼續(xù)支教的動力。期待與手拉手燭光筑夢教育關(guān)愛服務(wù)團下一次的相聚！
“溪流匯成海，夢站成山脈。”
初心在這里，成效在這里，
孩子們在志愿者的幫助下，
將獲得不同的領(lǐng)悟，
看到更寬闊的世界。
愛心傳遞，已悄悄開始……